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地方农业类院校教师科研能力与教学任务的相关性研究——以江西A校为例

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摘要本文采用单因素方差分析法,研究了教师教学任务对其科研能力的影响及作用机理。研究发现:地方农业类院校教师教学任务对科研能力产生的影响并非单一和线性的,适量的教学任务对教师科研能力的提高有显著的促进作用。

作者许超杜方方颜玄洲

机构地区江西农业大学

出处《现代农村科技》 2019年第2期69-70,共2页

关键词教学任务科研能力农业类院校

分类号 S-4 [农业科学] G645.1 [文化科学—高等教育学]

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现代农村科技

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