基于案例的问题式教学法在微生态学教学中的应用被引量：7

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摘要运用案例分析及问题设计,引导学员学习正常菌群的重要性、菌群失调的致病性、严重菌群失调治疗的复杂性及粪菌移植在特殊疾病治疗中的应用等内容,使学员对重点知识强化记忆、融会贯通,并提出假设和质疑,从而提高教学质量。

作者黎志东徐志凯

机构地区空军军医大学基础医学院微生物与病原生物学教研室

出处《基础医学教育》 2019年第3期175-178,共4页 Basic Medical Education

关键词微生态学教学方法问题式教学法案例

分类号 R37 [医药卫生—病原生物学]

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