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高校学生评教成绩的影响因素分析——以黑龙江省H校为例

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摘要随着教育信息化的发展和传统教育方式的改变,学生已经成为了教学的主体,学生对于教师的评价也成为了评价教师专业水平的一项重要指标。本文以一所高校H校的学生评教系统为例,从多个角度出发对学生的评教成绩及生的考试成绩进行数据分析,探寻其影响因素,将得出的结论结合教师的实际教学反馈给教师,进而提出合理化建议。

作者胡明明

机构地区哈尔滨师范大学

出处《中学生作文指导》 2018年第11期109-109,115,共2页

关键词评教成绩影响因素建议

分类号 G472.3 [文化科学—教育学]

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2018年第11期

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