组织认同视角下高校引进青年教师的成长路径被引量：3

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摘要文章首先阐述了组织认同理论,然后分析了组织认同视角下高校引进青年教师的成长需要理论,最后提出了组织认同视角下的高校引进青年教师成长路径,即引进制度管理体制,培养组织认同感;创新管理机制,深入推进组织认同感;改善与优化教师成长环境,强化组织认同感。

作者林海仪

机构地区云南大学滇池学院

出处《西部素质教育》 2019年第5期119-120,共2页 Western China Quality Education

基金云南大学滇池学院教改项目"基于组织认同的独立学院青年教师成长路径及培育机制研究"(编号:2018YB0104)

关键词组织认同高校青年教师

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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