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运用多媒体教学软件构建高质教学的探析——以《幼儿园教育活动设计与指导》课程为例

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摘要本文以《幼儿园教育活动设计与指导》课程为例,论述基于多媒体教学软件的高质教学的构建,通过分析目前多媒体教学软件在教学应用中存在的形式内容单一性、知识输出单向性、软件使用时限性等问题,提出从单一到多元、从单向到多向、时限性的突破等对策,以促使多媒体教学软件更好地为教学服务。

作者谭思琴曾丽华

机构地区广西理工职业技术学校

出处《广西教育》 2018年第46期64-65,69,共3页

关键词多媒体教学软件高质教学应用策略效果

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2018年第46期

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