深化课程改革构建“能力本位”课程教学模式被引量：3

下载PDF

导出

摘要在讲述了传统的"知识本位"教学模式的弊端的基础上,阐述了适应经济社会发展的"能力本位"的课堂教学新模式。要构建"能力本位"的课堂教学模式,要求教师加强自身的发展,课堂要以"项目"为载体,实施项目教学法。

作者钟江涛

机构地区成都市青苏职业中专学校

出处《教育教学论坛》 2010年第21期12-13,共2页 Education And Teaching Forum

关键词 “知识本位”教学模式 “能力本位”教学模式教师自身的发展项目教学法

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1丁闯.谈项目教学法在中职专业课师资培训中的应用[J].新课程研究（高等教育）,2009(5):185-186. 被引量：1
2郭米娜.基于工作过程的中职教学需加强教师自身发展[J].职业时空,2009,5(4):66-66. 被引量：3
3孙正明,高光辉.中职教学模式改革的探讨与实践[J].科技创新导报,2008,5(31):164-164. 被引量：18
4陈远权.项目教学法在中职教学中应用的实践与思考[J].职业教育研究,2008(7):41-42. 被引量：30

二级参考文献3

1程俊静.行为引导型教学法的实践与思考[J].职业教育研究,2005(4):76-77. 被引量：48
2肖石明.项目化教学的探讨与实践[J]广东白云学院学刊,2006(01). 被引量：1
3孙连栋,李晓敏.项目训练式综合实训课程模式的研究与实践[J].职业技术教育,2008(35):48-49. 被引量：4

共引文献48

1杨坡.数控铣削编程与加工课程改革与思考[J].人文之友,2019,0(10):15-15.
2韩晓冬,杨青峰,聂兵.项目教学法在职业教育电子技术课程中的应用[J].现代企业教育,2009(10):34-35. 被引量：3
3柳吉威.项目教学法在中职森林计测课程中应用[J].中国科教创新导刊,2009(20):29-30.
4夏燕兰.项目引导、任务驱动类课程的改革与实践[J].职业时空,2009,5(11):114-115. 被引量：8
5吴业红.基于工作过程的中职理工科类教师教学转型探讨[J].中国现代教育装备,2010(10):44-45. 被引量：1
6梁虹.论项目教学法在中职语文教学中的应用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(21):68-70.
7王国欣,李一帆.项目教学法在工程力学课程教学中的应用研究[J].科教文汇,2010(18):42-43. 被引量：1
8马宁,柏子康.试析中职教材出版中存在的问题及选题策划对策[J].编辑之友,2010(7):44-45. 被引量：3
9邵红.高职院校旅游日语(酒店)专业的实境教学设计[J].青岛职业技术学院学报,2010,23(4):62-65. 被引量：3
10马元恺.项目教学法在机电技术专业教学中的应用与思考[J].现代企业教育,2010(18):50-51. 被引量：1

同被引文献13

1宁绍强,穆荣兵.工业设计人才培养探讨[J].包装工程,2004,25(6):126-130. 被引量：24
2张健,王宇.改革运动生物力学本科教材体系的设想[J].首都体育学院学报,2005,17(2):91-92. 被引量：1
3钟旭晖,徐蕾.手绘效果图课程在环艺设计教学中的作用[J].包装工程,2005,26(4):185-187. 被引量：12
4曾进.艺术设计创造性人才的培养模式[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(3):127-128. 被引量：1
5吴仕荣.能力本位教学模式与传统教学模式的比较[J].重庆教育学院学报,2007,20(3):138-140. 被引量：27
6刘春生;徐长发.能力本位教育学[M]北京:教育科学出版社,2002. 被引量：1
7庞威,赵月娥.我国幼小衔接现状透析[J].内蒙古教育,2008(10):16-18. 被引量：20
8洪韩.从知识本位转向以学生发展为本[J].基础教育参考,2008(7):68-69. 被引量：2
9陈景凡.浅析我国幼小衔接中的问题与策略[J].当代教育论坛（校长教育研究）,2008(11):54-55. 被引量：39
10苏莲琴.幼小衔接课程的实践与思考[J].幼儿教育（教育教学）,2010(4):17-18. 被引量：2

引证文献3

1夏建红,郭舜,张榕泉,吴海燕,江星.手绘效果图设计表现课程教学模式探析[J].闽西职业技术学院学报,2012,14(4):88-90. 被引量：2
2王海军,王玉扩,李军,岳志荣.基于“能力本位”的运动生物力学课程教学改革实践与研究[J].考试周刊,2013(23):6-7.
3陈梦瑶.警惕幼小衔接中知识本位的课程观[J].学周刊（上旬）,2015(1):218-219. 被引量：2

二级引证文献4

1耿晓庆.应用型大学中手绘效果图表现课程的教学新模式[J].青年与社会（下）,2014,0(5):199-199.
2张颜茹.关于小学低学段幼小课程衔接问题的探讨与研究[J].新校园（上旬刊）,2017,0(5):171-171.
3纪凯婷,韩雪,荣慧芳,朱莉.人文地理与城乡规划专业手绘表现技法教学改革——以池州学院为例[J].嘉应学院学报,2018,36(7):93-96. 被引量：3
4石月新.幼小衔接课程助力学生快乐成长[J].课堂内外（小学教研）,2021(4):158-158.

1谷金清.能力本位教学模式在课堂教学中的运用[J].法制与社会（旬刊）,2011(4):223-224. 被引量：2
2姚娜.构建高效课堂的几种方法[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(13):170-170.
3郑志芹.锤炼教学语言,创建和谐的语文课堂[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2013(12):41-41.
4赵政,陈学文,谢树桃,李仕坚,凌泽辉,严高彰.“能力本位”教学模式在养牛与牛病防治教学改革中的实践[J].现代农业科技,2011(8):17-17. 被引量：2
5胡章华.谈物理教学中学生构建能力的培养[J].中国校外教育（中旬）,2012(6):44-44.
6侯庆国.莫让地方课程没了“地方”[J].山东教育（小学刊）,2013(6):15-15.
7刘英,官键,李启生.精品课程网站能力本位教学模式的构建[J].中国高等医学教育,2009(1):86-87. 被引量：2
8姚永亮,王赪.高职教育能力培养型实验教学模式的构建[J].开封大学学报,2007,21(4):47-48.
9张鸿军.谈网络时代大学生的思想政治教育[J].中国成人教育,2004(12):91-92. 被引量：2
10李昊.研究性学习与历史测评改革[J].教学与管理（中学版）,2002(8):56-57. 被引量：1

教育教学论坛

2010年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

深化课程改革构建“能力本位”课程教学模式被引量：3

参考文献4

二级参考文献3

共引文献48

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深化课程改革 构建“能力本位”课程教学模式 被引量：3

参考文献4

二级参考文献3

共引文献48

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深化课程改革构建“能力本位”课程教学模式被引量：3