期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中长跑项目渗透抗挫折教育探析
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中长跑项目是锻炼学生意志品质最适合的体育项目之一。初中体育教师应重视中长跑项目对提高学生抗挫折能力的作用,让他们在提高身体素质的同时,增强意志品质。在初中体育中长跑项目中渗透抗挫折教育,需要提升学生对挫折的认知、建立情境教学氛围、利用游戏引导学生、组织参与中长跑竞赛活动、根据学生的实际开展教学。初中体育中长跑训练能提升学生的身体素质和抗挫折能力,使他们更好地面对人生,不断突破和超越自我。
作者
王丽莉
机构地区
吉水四中
出处
《教师博览(下旬刊)》
2019年第2期93-94,共2页
关键词
中长跑
体育教学
抗挫折教育
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
3
1
施纯长.
体育教学中如何渗透挫折教育——以《水平四篮球传切配合》为例[J]
.体育教学,2018,0(4):35-36.
被引量:6
2
陈永兵,刘方涛.
中学生在体育教学中抗挫折心理教育探讨[J]
.文山学院学报,2014,27(6):61-63.
被引量:6
3
杨府雄.
如何在初中体育教学中提高学生的抗挫能力[J]
.青少年日记(教育教学研究),2015,0(12):83-83.
被引量:4
二级参考文献
4
1
黄启良.
中学体育教学中提高学生抗挫折能力的思考[J]
.河池学院学报,2007,27(A02):105-106.
被引量:1
2
刘岩.
谈体育教学中学生抗挫折能力的培养[J]
.辽宁高职学报,2009,11(1):41-42.
被引量:5
3
姚霄.
中学体育教学中开展挫折教育初探[J]
.科技信息,2011(30):295-295.
被引量:1
4
白静雪.
浅论挫折教育在中学体育教学中的运用和思考[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2012,28(4):66-67.
被引量:5
共引文献
13
1
林丽平.
浅析高中体育教学中的挫折教育[J]
.高考,2022(16):171-173.
2
颜韦韦.
高中体育教学实践对学生抗挫折能力的培养[J]
.新课程学习,2015,0(9):5-5.
被引量:1
3
孟利荣.
体育教学中的挫折教育摭探[J]
.成才之路,2018,0(2):96-96.
被引量:1
4
董林成.
浅析初中体育中长跑项目教学中抗挫教育的渗透[J]
.学周刊,2018(8):152-153.
被引量:10
5
高树涛.
在初中体育课堂中锻炼学生的抗挫折能力的探讨[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(8):230-231.
被引量:3
6
林亚宗.
关于高中体育教学中抗挫折心理教育探讨[J]
.当代体育科技,2018,8(12):50-50.
被引量:9
7
鲁红.
初中体育中长跑节奏训练方法之思考[J]
.文体用品与科技,2019,0(1):226-227.
被引量:1
8
温世鹏.
体育课中如何实施抗挫折教育[J]
.体育风尚,2019,0(9):149-149.
被引量:1
9
孙田田.
试论高中体育教学中抗挫折心理教育[J]
.当代体育科技,2020,10(6):121-122.
被引量:2
10
张贵宝.
高中体育教学中抗挫折心理教育研究[J]
.科技资讯,2020,18(8):234-235.
被引量:4
同被引文献
7
1
范汉东.
体育教学中学生抗挫能力的培养策略研究[J]
.成才之路,2014,0(32):29-29.
被引量:2
2
朱飞.
浅议初中体育教学中的挫折教育[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(24):49-49.
被引量:2
3
李成玥.
生命安全在德育视域下提高小学生长跑训练的方法[J]
.田径,2017,0(2):3-3.
被引量:2
4
李康福,宁易新,刘岑.
速度训练在小学中长跑训练中的应用研究[J]
.青少年体育,2018(1):57-58.
被引量:3
5
王廷俊.
核心稳定性训练对中长跑运动员专项训练的影响研究[J]
.大连大学学报,2018,39(6):79-83.
被引量:9
6
刘馨阳.
青少年运动员疲劳原因及恢复方法探究——以中长跑项目为例[J]
.青少年体育,2019(3):98-99.
被引量:9
7
杜忠新.
探析初中生挫折教育的开展方法[J]
.基础教育论坛,2021(31):105-106.
被引量:1
引证文献
3
1
苏玲.
小学长跑教学的实践意义和方法[J]
.田径,2021(10):81-82.
2
龚建凤.
探究初中体育教学中如何培养学生抗挫折能力[J]
.读好书,2022(4):281-283.
3
季海燕.
初中长跑教学的实践意义和教学方法[J]
.田径,2022(4):39-40.
1
杨琴.
加强学生心里受挫能力的培养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(36):220-221.
2
谢芳.
家校合作,于“微”处暖娃心——谈农村小学留守儿童抗挫折教育[J]
.中小学心理健康教育,2019(1):58-59.
被引量:4
3
钟萍.
小学班级管理中心理健康教育的应用措施探析[J]
.读天下(综合),2019,0(7):235-235.
4
张会军.
高中体育教学中抗挫能力的培养[J]
.新作文(教研),2018,0(12):254-254.
5
石钟扬.
人情小说的艺术历程——从《金瓶梅》到《红楼梦》[J]
.珠江论丛,2016(2):30-48.
6
陈越男.
小议体育教学中的成功教育与挫折教育的结合[J]
.明日,2017(33):0254-0254.
7
田米香.
贫困大学生幸福观教育现状微探[J]
.市场论坛,2018(11):96-98.
被引量:1
8
程敏明.
浅谈提高初中生中长跑能力训练策略[J]
.体育风尚,2019(1):37-37.
9
韦玥.
初中阶段“优等生”的挫折承受问题及教育对策[J]
.高考,2018(17):182-182.
10
骆玫玫.
如何引导学生克服自卑心理[J]
.师道(教研),2019,0(2):132-132.
教师博览(下旬刊)
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部