让科学教学充满“生活味”

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摘要小学科学是一门综合性课程,它与学生生活联系紧密且又相对有趣。科学源于生活,新课程标准强调:从学生熟悉的日常生活出发,学生通过亲身经历、动手动脑等实践活动,了解科学探究的具体方法和技能,理解基本的科学知识,发现和提出生活实际中的科学问题,并尝试用科学方法和科学知识予以解决。在平时的科学课堂教学中,如何最大限度地将教学内容与生活有机结合,合理开发利用生活资源,将探究材料生活化,让学生积极主动地亲历科学探究的全过程,是每一位科学教师都应该思考的问题。

作者徐晓庆

机构地区江苏省泰州市姜堰区溱潼实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 2019年第1期30-31,共2页 The Science Teaching

关键词科学教学生活味学生生活合理开发利用科学探究科学知识综合性课程新课程标准

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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