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公能课程:德渥群芳爱洒学子

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摘要南开小学坚持以“公能课程”体系建设为指导思想,着力研究文脉底蕴,全面升华“公能课程”体系思想理念;着力研究时代特征,全面谋划“公能课程”体系实践模型;着力研究主体效能,全面建立“公能课程”体系管理评价,制订了“五性课程”,按照课题计划开展了一系列的课程活动,为学校的发展做出了卓越的贡献。

作者钱小波

机构地区重庆市沙坪坝区南开小学

出处《进展》 2019年第1期31-33,共3页

关键词公能课程教育转型

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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进展

2019年第1期

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