摘要
利用全国性问卷调查数据,本文分析了文化资本的代际传递机制,即家庭中的文化资本如何影响青少年学业表现。结果表明:具体化文化资本直接促进青少年的学业表现,制度化文化资本和客观化文化资本通过促进具体化文化资本的累计间接促进青少年的学业表现。因此,制度化的学历文凭、客观化的文化物品都需要内化为文化惯习后才能对青少年的学业表现产生影响。
出处
《云南行政学院学报》
北大核心
2019年第1期149-154,共6页
The Journal of Yunnan Administration College
