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在高中物理抽象知识教学中如何把握多媒体技术运用的“度” 被引量：1

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摘要运用多媒体技术可以将高中物理抽象知识形象化,多媒体的视听效果可以提高学习兴趣,而高中物理新课程标准中指出:在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多元化。新课标中提出的教学方式多元化不是特指多媒体教学方式。多媒体手段的使用要因材制宜,要留给学生足够思考时间,还有必要的交流、讨论和发问时间,培养学生自主学习能力和个性发展。

作者伍时景李春桃

机构地区汕头市潮南区晓升中学

出处《青年与社会》 2019年第5期94-94,共1页 Young Society

关键词高中物理抽象知识多媒体技术

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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