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高中生物的学习方法与经验初探

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摘要新课程改革后,我国的教学水平明显得到提升,但同时也进一步提高了教学难度,并对教育活动的开展提出了更高的要求,尤其是在学生进入高中阶段后。其中,高中生物的学习,明显为学生来带了极大的学习难度。鉴于此,本文主要以高中生物为切入点,探究相应的学习方法和学习经验,旨在提高学生的学习能力。

作者徐子棠

机构地区南京市第二十九中学

出处《文理导航》 2019年第2期79-79,81,共2页

关键词高中生物学习方法经验

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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