摘要
信息技术与音乐课程整合的根本目的是为了增强学生分析问题、解决问题的能力,培养学生主动发现问题、主动探究新问题的能力。信息技术与音乐课程整合不仅改变了传统的音乐教学结构,而且引发了学生学习方式的变革。本论文在现有理论分析的基础上,力求全面深刻地反映出目前信息技术与音乐课程整合过程中所涉及的理论问题和实践问题,并对此进行一些探讨,提出笔者的一些看法。
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第35期139-139,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
