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中外应用型高校教师师资队伍建设比较分析——基于“双师双能”的研究视角

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摘要通过对美国海格思大学教师队伍建设模式的特征总结,对比查找并分析我国应用型大学在“双师双能”型教师队伍建设中的突出问题,并给出切实可行的指导性建议。

作者赵璐李昕

机构地区吉林财经大学外语部吉林大学公共计算机教学与研究中心

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第36期59-59,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基金课题项目:吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题“吉林省应用型高校‘双师双能’型教师队伍建设研究”(项目编号:GH180305)。

关键词应用型高校 “双师双能”型教师队伍对比建议

分类号 G647.2 [文化科学—高等教育学]

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科教导刊（电子版）

2018年第36期

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