摘要
行动导向式教学法在高职高专学前教育专业大学英语课的使用,体现该课程实践性、开放性和职业性的特点。“蓝墨云班课”手机互动学习平台在行动导向式课堂大班教学中的使用,能克服该教学模式下的任务布置、分组和评价等困难,实现学生课前准备的自主性、课堂教学的互动性和课程评价的开放性。
出处
《教育信息化论坛》
2017年第12期3-4,共2页
Educational Informatization Forum
基金
2016年广西职业教育教学改革研究立项项目(高职)“基于行动导向式教学法的学前教育专业英语课程建设研究与实践”(项目编号:GXGZJG2016B119)。
