摘要
审美是对美本身的一种直觉观照,是一个赏心悦目的过程。儿童眼中的世界是最真诚的,是感官性的审美,是纯粹的美好的,而成人化审美是目的性的审美,是功利的甚至是丑陋的。分析了当前成人化美学教育的不足,提出用教师的一颗匠心,汇入稚拙的童心,开启儿童美术启蒙教育,让儿童进入健康的审美世界,回归到儿童画本真的自然审美。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2019年第1期184-187,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:12YJA880139)续研
南京邮电大学教改项目(项目编号:2018XSG03
JG00217JX10)
南京邮电大学通达学院教改项目(项目编号:JG31216003)
