摘要
化学是高中阶段教学中的一门基础性学科,化学教学的开展可以增强学生的生活经验,更有效的促进学生全面发展。在传统的高中化学教学中,教师主要采取讲解式的教学模式,学生的学习非常被动,学生难以深刻的掌握复杂多变的化学知识。随着网络环境的发展,高中化学教学必须转变教学模式,突出学生学习的主动性和积极性,在培养学生自主学习能力的同时也提升高中化学课堂教学效率。本文主要对网络环境下的高中化学课堂教学模式进行了探讨。
基金
2018年度河南省基础教育教学研究项目《利用现代教学思维建构高中化学课堂的实施策略研究》(JCJYC18072201)研究成果.
