听障儿童言语听觉康复教学的实践与反思——以拉萨市特殊教育学校聋班一年级(2)班的学生为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要听障儿童,即听觉障碍的儿童,是指由于先天或后天原因,导致双耳不同程度的听力损失,因而听不到或听不清周围的环境声音及言语声的儿童。[1]2006年,由国家统计局、民政部、卫生部和中国残联等16个部委、团体组织的第二次全国残疾人抽样调查显示,目前,中国有听力语言残疾人2057万人,占残疾人总数的34.28%,其中6岁以下的哑儿童约80万,14岁以下的约200多万,每年还有3万多新增聋哑儿童。

作者朱银凤

机构地区西藏拉萨市特殊教育学校

出处《西藏教育》 2019年第1期42-45,共4页

关键词听障儿童特殊教育学校第二次全国残疾人抽样调查听觉康复言语一年级拉萨市学生

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1韦小满编著..特殊儿童心理评估[M].北京:华夏出版社,2006:387.
2张宇迪,陈呈超.聋生心理健康状况的初步调查[J].中国特殊教育,2006(5):28-32. 被引量：40

二级参考文献9

1李丹.小学儿童亲社会价值取向发展的实验研究[J].心理发展与教育,2000,16(4):20-24. 被引量：16
2冯年琴.聋生心理健康状况调查与研究[J].中国特殊教育,2004(10):66-70. 被引量：38
3李祚山.转型期初中生心理健康与父母养育方式的研究[J].心理科学,2001,24(4):445-448. 被引量：50
4刘毅玮,冯谦.初中聋生心理健康状况与家庭环境的相关研究[J].中国特殊教育,2005(5):56-60. 被引量：18
5周步成等．心理健康测验诊断手册．华东师范大学心理学系，1991-5.. 被引量：1
6张伟杰．聋听携手，共建和谐社会．工人日报，2005-3-14(6)．被引量：1
7王卫红,赵淑兰.重庆市小学中高年级学生心理健康状况的调查及教育对策[J].西南师范大学学报（人文社会科学版）,2000,26(2):64-69. 被引量：16
8林于萍.聋哑学生心理健康状况的初步调查[J].中国特殊教育,2000(4):9-12. 被引量：68
9胡立荣,郑维峰,丁万涛.聋哑学生人格特征与社交焦虑、自尊、孤独的研究[J].中国民政医学杂志,2002,14(1):24-25. 被引量：33

共引文献39

1班东杰,康钊.浅谈聋童语文教学中心理健康教育内容的渗透[J].齐齐哈尔工程学院学报,2014,8(1):85-86.
2陈顺森,张日昇.箱庭疗法在聋生心理咨询中的应用价值[J].中国特殊教育,2007(1):26-29. 被引量：23
3王雁,林红.生活技能教育与聋生的心理健康促进[J].中国特殊教育,2007(4):13-17. 被引量：9
4廖全明.我国中小学生心理健康问题的研究进展[J].保健医学研究与实践,2007,4(4):67-70. 被引量：16
5陈光华,于政泉.第二课堂对聋生心理健康状况的干预研究[J].中国特殊教育,2007(11):25-30. 被引量：8
6韩铖.积极开展第二课堂活动——促进聋人大学生心理健康教育[J].科学大众（智慧教育）,2009(1):103-103.
7李珂珂.我国听障儿童心理健康研究综述[J].湖北第二师范学院学报,2010,27(3):97-99. 被引量：12
8孙崇勇,张鸿雁.聋哑青少年心理健康状况的调查与分析[J].四川精神卫生,2010,23(3):137-140. 被引量：4
9李岚.国内近十年来聋哑学生心理健康研究述评[J].中小学心理健康教育,2010(13):14-16. 被引量：2
10傅敏.中职听力语言残疾生心理健康教育探微[J].广西教育,2010(21):79-80.

引证文献1

1仰国维.特殊学校听障学生的语言教学分析[J].科学咨询,2021(7):89-90. 被引量：1

二级引证文献1

1赵文华.听障学生语文阅读能力提升策略[J].中学生作文指导,2024(1):114-117.

1王珅.康复教学中情景模拟教学的应用[J].智慧健康,2018,4(18):17-18. 被引量：2
2王霜霜.无声合唱团:聋哑儿童唱出天籁之音[J].东西南北,2018,0(22):66-68.
3赖彦冰,陈抗松,谭玲梅,刘振,林枫,虞幼军.颞骨放射性骨坏死行人工耳蜗植入的经验分析[J].中华耳科学杂志,2018,16(6):772-777. 被引量：3
4孙来英.聋哑儿童语文教学中存在的问题和解决策略[J].中华少年,2018(32):280-280. 被引量：1
5张玉花.认知能力康复个训与集训有机结合分析[J].电子乐园,2018(6):6-6.
6张百慧,刘宇.手语、盲文规范化与无障碍沟通环境构建浅析[J].明日风尚,2018(16):371-372.
7李经宇,郝晓龙.河南:加强协作合力推进精神障碍社区康复服务——解读河南省民政厅等4部门《关于加快精神障碍社区康复服务发展的实施意见》[J].社会福利（实务版）,2018(10):30-31.
8李艳君,苏杭,白震民.讲好中国故事,提升高校太极拳与中医康复教学国际化[J].中华武术（研究）,2018,7(12):53-57.
9广州市残疾人联合会,广州市卫生和计划生育委员会,广州市财政局.广州市残疾人联合会广州市卫生和计划生育委员会广州市财政局关于印发推进广州市医疗康复项目纳入残疾人康复资助保障范围工作和残疾人签约家庭医生工作的通知[J].广州市人民政府公报,2018(23):20-25.
10中国残联、教育部、国家语委联合发布《国家通用手语常用词表》《国家通用盲文方案》[J].教育探究,2018,13(3):10-10.

西藏教育

2019年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

听障儿童言语听觉康复教学的实践与反思——以拉萨市特殊教育学校聋班一年级(2)班的学生为例被引量：1

参考文献2

二级参考文献9

共引文献39

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

听障儿童言语听觉康复教学的实践与反思——以拉萨市特殊教育学校聋班一年级(2)班的学生为例 被引量：1

参考文献2

二级参考文献9

共引文献39

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

听障儿童言语听觉康复教学的实践与反思——以拉萨市特殊教育学校聋班一年级(2)班的学生为例被引量：1