电工与电子技术课程多元化考核和反馈研究被引量：2

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摘要电工与电子技术是我国本科学校大多针对非电专业开设的基础课,理论性、实践性很强。本文根据电工与电子技术的课程特点,笔者结合教学实践,分别针对理论和实验两大环节,构建了多元化的考核方法和反馈机制,为相关课程的考核改革提供参考。

作者徐佳

机构地区大连科技学院

出处《科技风》 2019年第4期67-67,共1页

基金大连科技学院院教改201729"多元化考核模式与考核质量监控体系的研究与实践"

关键词电工与电子技术多元化考核反馈评价标准

分类号 TM-4 [电气工程]

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