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智慧教育背景下高职学生人文素质提升路径研究

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摘要智慧教育背景下的MOOC和“雨课堂”等智慧教学手段的应用,提高了学生的学习兴趣,改善了课堂上的教学效果。网络资源和网络技术的双重优势是构建优质、高效的人文课堂的重要保障,有利于提高学生学习人文素质类课程的兴趣和效果,进而提升学生的人文素养,促进学生成为全面发展的职业人。

作者卢恺明

机构地区山东交通职业学院

出处《记者观察（中）》 2018年第8期118-118,共1页 Reporters’notes

关键词智慧教育高职学生人文素质

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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记者观察（中）

2018年第8期

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