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基于校企“大师领衔”双主体育人模式探究与实践——以醴陵陶瓷烟花职校陶瓷工艺专业为例

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摘要职业学校人才培养,离不开与企业合作,离不开企业的能工巧匠,校企"大师领衔双主体"育人模式是从人才培养活动实施主体角度出发,明确职业学校人才培养模式,依托校企合作,建设"校中厂",在实施现代学徒制背景下,在陶瓷工艺行业大师领衔的校企一体化育人方面进行了有益探索,有效解决学校人才培养与企业用人需求不一致的问题。

作者邓龙

机构地区醴陵市陶瓷烟花职业技术学校

出处《陶瓷科学与艺术》 CAS 2018年第11期6-7,共2页 Ceramics Science & Art

关键词校企合作大师领衔双主体育人人才培养

分类号 J527-4 [艺术—艺术设计] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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陶瓷科学与艺术

2018年第11期

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