基于核心问题的有效探究式学习策略初探

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摘要探究式学习是一种学习方式,也是一个学习过程。要提升探究式学习的有效性,就要基于核心问题,开放学习时空,适度关注学习过程,让学生围绕真实的情景性问题,经历科学家一样的“再创造”,在独立思考、合作交流、与人分享的过程中亲身体验知识的形成过程,进而使学生学习的主体性、能动性、独立性不断得到发展和提升。

作者吴文娟

机构地区江苏省宜兴市第二实验小学办公室

出处《基础教育参考》 2019年第2期47-49,共3页 Basic Education Review

关键词探究式学习学习策略学习过程学习方式学习时空合作交流亲身体验有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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