摘要
随着时代的发展和社会的进步,作文教学的重点逐渐转向素质教育。通过对学生进行合理的激励评价,鼓舞学生写作的热情,改变学生不愿写,写不好的状态,让学生能够通过手中的笔写出心中所想,在文字的海洋中自由地表达自己的想法。本文具体探究激励评价的应用方法,为提高学生作文水平提供参考。
出处
《学周刊》
2019年第7期132-132,共1页
Learning Weekly
基金
福建省教育科学"十三五"规划2017年度课题<农村小学享受型作文教学模式的策略研究>子课题<激励式评价在小学生习作教学中的有效策略探究>(立项批准号:PHXXJYKT17--04)的阶段性成果
