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地理学科视角下的整体性情境化教学的情境创设被引量：8

The Situation Creation of Holistic Situation Teaching from the Perspective of Geography Subject

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摘要整体性情境化教学是在情境化教学基础上形成的,突出教学内容和教学情境的整体性的教学模式。除了具有情境化教学的优点以外,还具有保证内容的完整性、知识的结构性、教学的连续性、过程的流畅性等优点。但同时,情境的创设难度也大大增加。本文从整体性、结构性、逻辑性、发展性与开放性五个方面探讨了整体性教学情境的创设。

作者郑亮生

机构地区太仓市沙溪实验中学

出处《地理教学》北大核心 2019年第1期41-43,共3页 Geography Teaching

关键词地理学科整体性情境化教学情境创设

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

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