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时空观念的培养:在历史进程中理解全民族抗战的形成被引量：1

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摘要 2017年10月,笔者参加了由南宁市教科所组织的、以“时空观念在历史教学中的渗透”为主题的教学研讨活动,所授课例为《抗日战争》。以下详细论述了如何在具体的教学内容中培养学生的时空观念,以及时空观念在学生认识、理解历史过程中的价值。

作者张协力

机构地区广西南宁二中

出处《新课程教学（电子版）》 2018年第8期88-90,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词时空观念历史进程全民族抗战培养教学研讨活动《抗日战争》历史教学教学内容

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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