摘要
李老师:您好!小义是我班上一个比较特殊的学生,因为他从不值日,我尝试过各种方法劝他,均不见效。我找他谈话,他表面答应得很好,但一到放学,又和往常一样趴在桌子上纹丝不动。于是,我等。谁知这一等就是两个多小时。其间,他想尽办法逃离教室,我和他说话,他将头埋进胳膊里;我约他一起离开,他还是不理。我不愿放弃,开始打“外围战”。小义在班上的较,我和副班长小蕊计划以一个善意的“阴谋”拉近他与同学之间的关系——破坏他的自行车,然后再一起帮助他修好。岂料弄巧成拙,“阴谋”被小义识破了。这一做法确实不太明智,导致小义对大家有了敌意。
