摘要
以应用型本科高校为主体,偏重理论教学的工科土木工程专业人才培养机制不能适应《华盛顿协议》和"卓越工程师计划"的要求。应用型本科高校应按照社会需求,积极探索人才培养新机制。校企合作联合培养人才机制对培养应用型高级技术人才具有重要意义,校企双方应科学制定科学的合作机制,合作培养人才的具体实践方法,探索行业企业工程师参与制定培养计划、科学建立校企合作实践基地、加强校企教师和工程师的交流合作等,探索行之有效的高效合作机制。
出处
《科技视界》
2018年第30期80-81,共2页
Science & Technology Vision
基金
盐城工学院教育教改研究专项(JGZX2017B020
JGZX2017B007)资助
