摘要
在国家"一带一路"倡议的背景下,越来越多的高职院校加大了对外合作交流的力度,涉外专业学生、留学生、涉外企业员工都对中国文化双语课程有实际的需求。文章从探索灵活多样的教学模式、形成重点突出的课程体系、积累融合贯通的课程资源、打造学贯中西的师资队伍、建立科学多元的评价机制等方面,探索了高职中国文化双语课程的建设路径。
出处
《河北职业教育》
2018年第6期60-62,共3页
Hebei Vocational Education
基金
青岛港湾职业技术学院2018年度教学研究重点项目"‘一带一路’背景下我院‘中国文化概要’双语课程建设路径探究"(GWZ2017A02)
