摘要
本文阐述了中国制造2025背景下湖南高职学生工匠精神培养的理论与实践。工匠精神的要义是敬业精业、精益求精、追求极致。企业的创新和发展,高职学生就业和发展都需要工匠精神。湖南高职学生工匠精神培养的主要内容是提升高职学生的技术能力和培养高职学生的职业精神,主要措施是营造工匠精神文化氛围,将专业课程与实训课程的结合,通过校企合作、产教融合来培养学生的工匠精神。
出处
《职业》
2018年第34期26-27,共2页
Occupation
基金
湖南省哲学社会科学基金项目<中国制造2025视阈下我省职业教育工匠精神培养保障研究>(课题编号:17YBG015)的研究成果之一
