摘要
新课改对初中语文教学提出了全新的要求,其肩负着对初中学生开展社会主义核心价值观教育传承的历史重任。由于语文具有"听、说、读、写"的特征,而且其人文性和工具性将会直接决定将核心价值观渗透到初中语文教学各个环节中的必要性,通过叙写学习目标,深入挖掘核心价值观的内涵;注重语文自主探究活动的开展,促进核心价值观的渗透;重视语言交际,实现核心价值观的渗透等措施,更好地提高核心价值观的渗透效果,从而有效提高初中语文教学有效性,提高初中学生的综合素养。
出处
《中国校外教育》
2018年第12期141-141,共1页
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