摘要
小学音乐教学除了传授学生相应的音乐鉴赏知识和演奏能力以外,更多地是培养其良好的音乐素养,形成一定的音乐情感。就目前小学阶段的音乐教学来说,过多地将注意力和重心放在了教材内容的讲解上,导致学生学习兴趣偏低,学习效果欠佳。基于此,有必要从音乐教学创新的视角来对小学音乐教学活动的开展进行深入研究。文章在对当前小学音乐教学开展现状研究的基础上,指出目前教学开展过程中存在的问题,并就如何进行小学音乐教学的创新提供了一些可行性的策略建议,以促进小学音乐教学目标的有效实现。
出处
《北方音乐》
2018年第21期195-195,197,共2页
Journal of the Northern Music
