摘要
随着新课改的提出和推进,素质教育的重要性日益凸显。语文科目作为小学基础科目,其教学作用对小学生的全面发展有着非常重要的意义。而朗读教学作为小学语文教学重要组成部分,必须进行相应改革和创新。朗读教学不仅能提高小学生的语言表达能力,也能有效培养小学生的发散性思维。因此,小学阶段注重朗读教学教育非常重要。现如今,我国小学阶段的朗读教学仍然存在一些不足和问题。文章主要探析了小学低年级语文朗读教学现状,并通过分析现状,提出改善教学模式的有效建议。
出处
《新课程研究（上旬）》
2018年第10期76-77,共2页
New Curriculum Research
