浅谈微课在小学数学教学中的应用被引量：4

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摘要笔者以微课为导向,结合自己的教学经验,详细阐述了小学数学教师如何将微课应用于教学实践中。以此探寻微课应用的价值,思考微课应用的未来,为教师使用微课提供有益的借鉴。

作者黄沛莲

机构地区广东省广州市花都区新雅街东塘小学

出处《新课程研究（上旬）》 2018年第10期68-69,共2页 New Curriculum Research

关键词小学数学微课应用价值体现

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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