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运用有效策略,激发学生文本阅读兴趣

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摘要小学语文教师在教学中充分激发学生对于文本的阅读兴趣,可以有效提高学生的文章阅读能力和语文水平,这样就可以使小学语文教学达到预期的教学目标。本文主要针对目前小学语文阅读教学中存在的问题以及小学语文教学中激发文本阅读兴趣的有效策略两个方面的问题进行了探讨。

作者颜幼妹

机构地区福建省永春县吾峰中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第32期185-185,共1页

关键词小学语文文本阅读激发兴趣

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第32期

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