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试论小学语文教学激发学生文本阅读兴趣的策略

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摘要阅读是语文教学重点,也是学生识字、汲取文本内容的有效途径.通过阅读,有利于培养学生语文素养,且能够对学生进行听说读写训练,从而促进学生综合能力提升.从激发学生文本阅读兴趣必要性入手,结合语文教学内容探讨激发学生阅读兴趣的有效策略,为语文教师提供一些参考.

作者王琼

机构地区湖南省衡阳市高新区二塘小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第A01期629-630,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词小学语文教学学生文本阅读兴趣

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2017年第A01期

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