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浅议小学数学教学中反向思维的应用

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摘要数学学习对学生的逻辑思维能力有着较高的要求,通过应用反向思维来训练学生的思维能力,使学生能够独立的思考、分析和解决数学问题,之于数学教学的开展大有助益。本文将对小学数学教学中应用反向思维的意义和具体方法加以探讨和分析,以期全面提高小学数学教学质量,促进学生综合能力的全面发展。

作者陈平颜

机构地区福建省漳州龙海市程溪中心小学

出处《学苑教育》 2018年第21期54-54,共1页

关键词小学数学教学反向思维应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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学苑教育

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