小学数学教学中反向思维的应用

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摘要反向思维就是正向思维的逆过程,换而言之,这是一种辩证思维方式,能够引导学生从逆方向去思考问题,使学生突破顺势思维与思维定式的桎梏。拥有反向思维是学生数学学习的重要基础,所以教师要加强对学生反向思维的培养。唯有如此,才能让学生从小养成多角度看待问题与解决问题的思维和习惯,这也是《新课程标准》对小学数学教学的基本要求。

作者曾芳

机构地区江西省赣州市宁都县小布镇小布中小学校

出处《知识窗（教师版）》 2018年第16期46-46,共1页

关键词小学数学教学反向思维《新课程标准》引导学生应用辩证思维方式正向思维思维定式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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