国内外困惑情绪与教学研究现状及趋势分析——基于期刊文献内容分析
摘要
运用内容分析法对期刊上刊发的有关困惑情绪与教学与教学的论文,从研究内容、研究方法、研究设计、现有结论等四个方面进行分析,并对我国近几年困惑情绪与教学的研究状况与国外对比,以明确困惑情绪与教学方面的研究在我国需要的改进之处,期望为困惑情绪与教学在我国的实践探索提供一些借鉴和参考。
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