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基于CiteSpace的创客教育热点可视化分析 被引量：2

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摘要 "创客"概念的兴起,创客运动的蓬勃发展,为创客与教育的结合提供了机会。创客与教育相结合,为创新教育的发展开辟了一条新的道路。为了梳理创客教育的发展脉络,了解创客教育的现状,本文主要针对创客教育的热点进行可视化分析,利用CiteSpace可视化分析工具,通过对中国知网的文献检索,了解创客教育近年来的深度研究者,分析近年来创客教育的热点,为后来的研究者提供学习参考途径与经验。
作者 甘宁 GAN Ning
机构地区 宁夏大学
出处 《信息技术与信息化》 2018年第8期140-142,共3页 Information Technology and Informatization
关键词 创客 创客教育 CiteSpace可视化分析
分类号 G434 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献64

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共引文献685

同被引文献40

引证文献2

二级引证文献12

信息技术与信息化
2018年 第8期

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