摘要
德智体美是素质教育对音乐教学最基础的要求,音乐教学要培养学生的音乐情操,要催生学生的音乐情感,更要唤醒学生的音乐创作细胞。然而,在实际教学中,音乐教学在实现上述教学目标的过程中还存在很多问题。音乐教学仍旧受到传统教育的禁锢,教师的教学思维没有被彻底打开,学生的学习形式也没有得到有效的转变,小学音乐教学长期处于停滞不前的境地。本文从学生视角出发,对小学音乐教学中的创新教育进行了反思和探究,旨在让小学音乐课堂在创新教育中更具生命力,让小学生在音乐世界中更具活力。
出处
《北方音乐》
2018年第15期136-136,138,共2页
Journal of the Northern Music
