期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈生活化课堂中的情境表演

下载PDF

导出

摘要情境表演是一个动态生成的过程，在表演过程中理解课文、推敲语言、体会情感，是一种特殊的阅读理解手段。强调的是表演主体的自我感受，从而提高表演者的阅读质量、阅读能力以及审美情操。因此，课堂表演是学生学习的一种行为。

作者他春玲

机构地区甘肃省兰州市红古区花庄中心小学

出处《文科爱好者（教育教学版）》 2018年第2期237-239,0239,共2页

关键词生活化课堂情境表演拓展思维

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张咏春,郭威.宋代的仙韶院[J].中国音乐,2018(4):94-101. 被引量：2
2刘菁菁.钢琴表演视域下的美学思考[J].参花（下）,2018,0(3):139-140.
3安晓燕.浅析音乐表演艺术在舞台实践教学中的价值体现[J].文艺生活（中旬刊）,2016,0(11):200-201. 被引量：4
4陈海波.“它”“你”“我亲爱的”[J].语文学习,2018(5):16-17.
5朱玉芳.评探普通人不普通——散文教学中审美鉴赏与创造能力的培养[J].学语文,2018(3):28-30.
6赵勇超.走进文本体会情感——小学语文阅读教学中情感体验的策略[J].新课程导学（下旬刊）,2018,0(4):32-32.
7史敏捷.让文本之意润泽童心[J].小学教学参考（语文版）,2018,0(4):69-69.
8王会.让表演扮靓课堂[J].小学科学,2018(4):67-67.
9王开美.识读相融,读中想象,表达愿望——《四个太阳》教学设计及意图[J].教育视界,2018,0(2):47-49.
10杜晶.走进中职英语课堂表演[J].校园英语,2018,0(15):53-53.

文科爱好者（教育教学版）

2018年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部