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创建和谐的师生关系提高小学数学课堂教学效率被引量：1

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摘要新课改倡导教师还课堂于学生,充分的体现出学生课堂教学主体的地位。因此,在教学的过程中,教师需要不断践行这一课改精神,然而从整体来看,部分小学课堂中依旧存在着部分问题,要么重于形式,没有实效;要么教师给了学生充足的时间让其自主探究,导致不能完成预定的教学任务的现象。对此,如何更好把握师生在课堂中的关系,提高课堂教学的有效性,值得我们进一步的思考和探究。

作者李素燕

机构地区重庆两江新区康庄美地小学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第25期183-184,共2页

关键词小学数学课堂教学师生关系教学方法

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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2018年第25期

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