摘要
随着经济的全球化发展,教育呈现出国际化趋势。中外合作办学项目的推进是其表现之一,而通识教育更是中外合作办学中引进优质教育理念的体现。从文化适应角度对中外合作办学通识课程设置进行研究,符合目前社会多元文化的实际情况。以湖北中医药大学中美合作护理专业为例,探讨合作项目中的通识课程体系,对项目学生和教师进行了系统调研,总结出项目课程存在的主要问题,并对问题的成因作了简要分析;最后结合文化适应与课程理论,提出了改进中美合作项目通识课程的一些建议。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2018年第3期65-66,70,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
湖北中医药大学校级项目<文化适应视角下中外合作办学本科项目通识教育课程体系的构建研究>(项目编号:2015B31)
