摘要
大学生媒介信息的获取能力、分析能力、评估能力、判断能力和传播能力,关系和影响着媒介素养教育力量的发挥。为此,本文从自评(通过问卷调查)和他评(通过访谈调查)两个方面展开调查,了解大学生媒介素养的特点和现状,综合分析大学生的媒介素养情况,围绕大学生媒介素养如何提高这一问题展开思考。
出处
《管理观察》
2018年第19期140-141,共2页
Management Observer
基金
2017年江苏高校哲学社会科学研究基金项目<基于媒介素养培育视角的大学生思想政治教育实证研究>阶段性研究成果
项目负责人:王文荟
项目批准号:2017SJB0064
