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“互联网+”视野下小学科学实践教学转型思路
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摘要
小学科学课是基础教育阶段培养学生观察能力、探究能力的核心课程。文章结合科学课程特点和小学教育专业科学方向实践教学转型的必要性,以及“互联网+”视野下的小学教育专业科学方向实践教学转型过程分析。
作者
萨仁高娃
机构地区
内蒙古呼伦贝尔学院
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第14期83-84,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
2016年内蒙古自治区教育科学规划课题《小学教育科学方向实践教学转型发展策略研究》结题论文,编号:GJB16078
关键词
科学方向
实践教学
转型过程
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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