摘要
目前中等职业英语教学更加注重学以致用,也就是学生用英语进行沟通交流、信息处理、创新思维等综合能力。为此,嘉兴市教育局自2012年以来每年组织全市职业学校举办英语技能比赛,通过“在线测试”“职场应用”“职场应用”“职业风采”四个环节,对参赛学生的英语技能进行考核测评,以不断提高学生的英语综合应用能力。比赛期间,笔者指导参赛的学生表现出色,多次获得了全市理工类前三名的好成绩。在本文中,笔者选取“职场应用”这一环节,按照“发现问题、分析问题、解决问题”的思路,就如何提高中职学生在具体职业场景中的英语交流能力进行探究性分析,并有针对性地提出具体的教学策略。
出处
《职业》
2018年第20期111-112,共2页
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