期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新媒体人才培养实践的探索与思考被引量：2

原文传递

导出

摘要随着新媒体的不断发展,社会对于新媒体岗位提出了更高的人才要求。受到我国传统教育模式的影响,当前新媒体人才的培养中还存在着不少问题。面对这种情况,积极地对于当前新媒体人才培养的现状与问题进行思考,同时探索出未来培养的模式,具有重要意义。

作者张运香施华崔虹云

机构地区佳木斯大学商学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2018年第8期16-17,共2页

基金佳木斯大学专项项目(JYWA2013-13) 佳木斯大学专项项目(JYWA2012-035)

关键词新媒体人才培养探索

分类号 G644 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1樊玉霜.新媒体下茶文化进高职院校学生党建工作的思考与探索[J].福建茶叶,2017,39(12):373-373. 被引量：10
2董天策.网络时代新媒体人才培养的新视野与新思考[J].传媒评论,2018(1):72-74. 被引量：5
3贾瑛.网络新媒体人才供给现状及其培养机制的创新思考[J].经济研究导刊,2017(14):52-53. 被引量：2
4朱艳琳.新媒体时代新闻教学转型的方向与对策探究[J].视听,2017(4):226-227. 被引量：4
5何可一,蒋津津.新媒体重大主题报道的探索与实践——以江苏广播电视总台为例[J].传媒,2016(5):58-59. 被引量：8

二级参考文献21

1董天策,刘达,潘琼.网络传播教育的态势与思考[J].新闻大学,2005(1):91-93. 被引量：13
2邓炘炘.面对时代挑战的大学新闻教育——专访南加利福尼亚大学新闻系主任帕克斯教授[J].新闻大学,2008(1):149-152. 被引量：10
3祝建华.大数据时代的新闻与传播学教育:专业设置、学生技能、师资来源[J].新闻大学,2013(4):129-132. 被引量：45
4燕道成.新媒体与信息网络专业人才培养的策略创新[J].湖南师范大学社会科学学报,2013,42(5):138-144. 被引量：20
5赵雅文,张语,冯湛,任庆军.我国高校传媒人才培养质量分析与模式研究——以天津市高校为例[J].新闻大学,2013(6):139-149. 被引量：18
6余红,吴琼.我国网络与新媒体专业教育探索与思考——对华中科技大学网络传播专业十七年“试错”的反思[J].东南传播,2014(5):55-58. 被引量：11
7蔡雯,翁之颢.新闻传播人才需求在新媒体环境中的变化及其启示——基于传统媒体2013-2014年新媒体岗位招聘信息的研究[J].现代传播（中国传媒大学学报）,2014,36(6):126-129. 被引量：23
8杨婷婷.感受“跨”和“全”的本科新闻教育——从人大新闻学院看新媒体背景下新闻传播学科教育改革[J].中国记者,2014(9):58-59. 被引量：5
9马凓,郝红霞.跨界融合:全媒体人才的需求与培养路径[J].新闻战线,2014(11):98-100. 被引量：11
10巢乃鹏.网络传播专业教育:现状与不足[J].新闻知识,2002(8):13-14. 被引量：3

共引文献24

1申蓓琳.全媒体背景下电视主题性报道的反思与探索[J].新闻研究导刊,2016,7(24):145-145.
2马昕晨,冯缨.基于扎根理论的新媒体信息质量影响因素研究[J].情报理论与实践,2017,40(4):32-36. 被引量：24
3武霞.提高重大主题报道能力提升电视新闻核心竞争力[J].西部广播电视,2017,38(7):84-84. 被引量：2
4王献竹,王剑锋.网络时代茶思维融入大学生党建工作的创新研究[J].福建茶叶,2018,40(8):250-250. 被引量：1
5胡艳.用“三心”促“三新”——浅论老典型报道的新气息[J].传播力研究,2018,2(35):215-215.
6马伟.基于融媒体时代的新闻学专业教学探究[J].西部广播电视,2017,38(22):62-63. 被引量：1
7宗平.基于抖音社交平台下的乡村民宿创意营销研究——以阿坝州理县浮云牧场为例[J].经济研究导刊,2019(4):76-79. 被引量：12
8谭璇月,谷松林.新媒体时代新闻教学转型的方向与对策研究[J].科技创新导报,2019,16(7):233-234. 被引量：1
9耿巍,麻慧芳.融教于茶新时代基层党建问题研究——以旅游系学生党支部为例[J].福建茶叶,2020,42(5):187-188. 被引量：3
10郑惠匀.浅谈以茶文化看学生党员发展和管理创新策略[J].福建茶叶,2020,42(5):193-194. 被引量：1

同被引文献9

1潘倩,李浩.互联网思维下地方高校新闻人才培养改革探析——本文以衡水学院广播电视学专业人才培养为例[J].新闻研究导刊,2015,6(18):31-31. 被引量：3
2温丽君.网络与新媒体专业课程体系与人才培养方案的建设与实践[J].教育教学论坛,2017(1):264-265. 被引量：3
3邹火明,刘莉.编导专业“3+3”人才培养模式及运行机制[J].长江大学学报（社会科学版）,2016,39(12):79-81. 被引量：2
4雷走宏.新媒体时代我国新闻传播人才培养机制探析[J].记者摇篮,2018,0(10):60-61. 被引量：5
5周磊.关于传统媒体人才流失的分析[J].传媒论坛,2018,1(4):96-97. 被引量：2
6欧建达.新媒体人才培养诉求下校企合作模式研究[J].传媒论坛,2018,1(15):115-116. 被引量：1
7郑旭.协同创新理念下高校新媒体专业的人才培养[J].今传媒,2016,24(11):149-150. 被引量：8
8王怡玮.全媒体时代新闻传播人才培养探究[J].南方农机,2019,50(6):226-226. 被引量：3
9冉梅.主力人才融合是媒体融合的关键——以华西都市报与封面新闻的融合为例[J].中国报业,2019,0(5):52-54. 被引量：13

引证文献2

1张春辉.融合新闻复合型人才需求现状研究[J].传媒论坛,2018,1(21):14-14.
2张瑞丽.数字化媒体时代传统媒体从业人员转型策略研究[J].西部广播电视,2019,40(9):163-164. 被引量：2

二级引证文献2

1朱嘉丽.传统媒体在数字时代的转型对策分析[J].新闻文化建设,2021(18):115-116.
2叶佳霁.基于数字化的电视新闻媒体转型方向及策略探讨[J].传播力研究,2023,7(9):67-69.

1吴石梅.多元协同创新商贸类人才培养实践教学范式构建[J].云南开放大学学报,2018,20(2):47-50.
2诸高年,姜戈.技工学校汽车维修专业教学质量的优化措施[J].成功,2018(19):190-190.
3张占龙.谈高中化学高效课堂的构建策略[J].东西南北（教育）,2017(23):314-314.
4李媛媛.基于数学建模基地的高校数学建模人才培养实践[J].西部素质教育,2018,4(14):153-153.
5付海南.社会主义核心价值观在高校思想政治教育中的培养[J].现代经济信息,2018,0(9):448-448. 被引量：1
6曾瑞雪,黄彬彬.城市轨道交通运营管理专业人才培养模式研究[J].太原城市职业技术学院学报,2018(6):120-122. 被引量：6
7程海雄.论新课程理念下小学信息技术课堂游戏化教学模式[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(22):124-125.
8尚雅颀.翻转课堂模式在日语教学中的研究与应用[J].现代交际,2018(13):195-196. 被引量：5
9高静,黄瑾.“旅游+外语”国际化复合型人才培养模式探究——以外语类院校为例[J].北方经贸,2018(7):142-145. 被引量：10
10杨灿明.新时代高校创新型人才培养[J].国家教育行政学院学报,2018(7):3-7. 被引量：22

教书育人（高教论坛）

2018年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部