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例谈分层作业设计在初中生物教学中的应用被引量：3

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摘要分层作业促使不同层次的学生能力发展最大化。文章结合初中生物教学实践,谈谈分层作业优化教学效果的具体做法。

作者陈玉华

机构地区福建省尤溪县文公初级中学

出处《基础教育论坛》 2018年第22期37-38,共2页

关键词初中生物分层作业课堂检测

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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