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移动互联视域下的大学生英语个性化自主学习探究被引量：4

On Individualized Self-directed Learning for College Students from the Perspective of Mobile Internet

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摘要分析移动互联网与语言教育深度融合的理论依据及研究现状。以新建构主义学习理论为基础,结合当前大学英语课程教学改革的要求,以移动教育APP为例,探讨在移动互联环境下培养大学生英语个性化自主学习能力的可行性。认为移动教育APP能拓宽大学生的学习资源、满足个性化教学需求,但仍需要有平台技术的支持和教师适时的引导。

作者李川

机构地区东莞理工学院文学与传媒学院

出处《英语教师》 2018年第11期16-18,共3页 English Teachers

基金广东省高等教育教学研究和改革项目"基于移动互联网络环境的大学生英语自主学习能力培养研究"(粤教高函[2016]236号)

关键词新建构主义移动互联网大学英语自主学习

分类号 G434 [文化科学—教育学] H319.3 [文化科学—教育技术学]

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英语教师

2018年第11期

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