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浅谈小组合作学习在少数民族预科英语课堂教学中的有效应用被引量：1

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摘要小组合作学习在英语课堂教学中的有效应用能够帮助少数民族预科生增强英语学习动机,强化自主学习意识和能力,并提升预科生的英语水平。

作者王海燕

机构地区新疆师范大学预科教育学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第15期27-27,共1页

关键词少数民族预科英语小组合作学习自主性激励提升

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第15期

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